Eğitim politikasının ve öğretmenin önemli

    0
    Güngör Uras
    Milliyet

    Önemli olan, okullara nasıl girileceği değil, okullardaki eğitim-öğretim seviyesinin yükseltilmesidir.

    OECD’nin Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile üç yılda bir 72 ülkede 15 yaşındaki lise öğrencilerinin eğitim seviyeleri ölçülüyor.

    Son PISA programına Türkiye’deki 187 okuldan 5 bin 895 öğrenci katıldı.

    Sonuç:

    – Matematikte 2012’de 44. sıradaydık, 49. sıraya geriledik.

    – Fen bilimlerinde 43. sıradaydık, 52. sıraya düştük.

    – Kendi dilini (Türkçeyi) okuyup anlamada 41. sıradaydık, 50’inci sıraya indik.

    İsmet Berkan kardeşimiz Hürriyet’te yazarken, her yıl eğitim ve öğretim durumuyla ilgili göstergeleri toplar, bunları değerlendirirdi.

    En son yazılarında YGS (Yüksek Öğretime Geçiş Sınavı) öğrencilerinin 4 ayrı ders başlığı altındaki soruları cevaplama durumlarıyla ilgili son 10 yılın ortalama sonuçlarını açıklamıştı.

    – Öğrenciye Türkçe 40 soru soruluyor. Ortalama cevap 2010 yılında 21.6, 2016 yılında 16.3 oldu.

    – Matematikte 40 soruya cevap 2010 yılında 11.9 iken, 2016 yılında 7.9 oldu.

    – Fen derslerine 40 soruda doğru cevap, 2010’da 5.5 idi. Bir ara 4.5’e kadar düştü. 2016 yılında 5.5 oldu.

    – Sosyal bilgilerde 40 soruya ortalama cevap 2010 yılında 12.4 idi, 2016 yılında 10.4’e geriledi.

    Gerileme var

    Son on yılda sınavlara giren öğrencilerin doğru cevap ortalamalarındaki gerileme dikkati çekiyor.

    Eğitim sisteminde bir tarafta öğrenci, öbür tarafta öğretmen var. Öğrenciler bu durumda. Acaba öğretmenler ne durumda?

    Öğretmen adayları atanabilmek için 2013 yılından itibaren Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS) dışında aralarında Türkçe ve sınıf öğretmenlikleri branşlarının da yer aldığı Öğretmenlik Alan Bilgisi Testi (ÖABT) adını taşıyan bir başka sınava daha girmek zorundalar.

    İsmet Berkan öğretmen adaylarının (40 soruluk alan bilgisi+10 soruluk alan bilgisi eğitimi testi) 50 soruluk testin, sonuçlarıyla ilgili bilgileri de yayımlamıştı:

    – Türkçe testine 15 bin aday katılmış, 50 sorunun ortalama 32.3’ünü doğru cevaplamıştı.

    – İlköğretim matematik testinde 6 bin adayın 50 soruya doğru cevap ortalaması 20.1 idi.

    – Fen bilimlerinde 16 bin adayın 50 soruya doğru cevap 13.4 olmuştu.

    – Türk dili ve edebiyatında 23 bin aday öğretmenin 50 soruya doğru cevabı 21.1 idi.

    – Tarihte 50 soruya ortalama cevap 23.2, coğrafyada 20.8, kimyada 19.8, din kültüründe 25.0 olmuştu.

    – Sınıf öğretmenliği için teste giren 25 bin adayın ortalama puanı 22.2 olarak belirlenmişti.

    Eğitim politikası önemli

    Yazının devamı için